第81节（2 / 4）
本来也是么，人类的聪明是不容小觑的，能这么久才出现竞争者已经很不容易了，而且对莫云飞来说，这也是她剽窃来的，挣的钱也属于意外之喜了。
“可难道我们就把这门营生放弃了不成？”孙浩实在是舍不得。
“那自然是不行的了，凭啥？所以啊，当初咱们设计的那个商标就派上了用场！”莫云飞道。
“什么意思？”孙浩问，其他人也看向莫云飞。
“很简单啊，大家看习惯了咱们的书，就看不惯别人的了。而我们现在的办法嘛，我觉得有两种，一种呢，我们继续这么卖下去，艰难是艰难了点，但是多少挣一些，只是没有以前那么可观了，另外一种呢，我们提升一下档次，或者卖一些对方没卖的。”莫云飞已经看过孙浩带来的书了，要说质量上，对方好像为了贪图利润，所用的纸张貌似有些差啊，当然了，差别其实不是特别的大，但是对于常用的人来说，这些差距就很明显了。
莫云飞想起了前世的一句话，也算是做生意的精髓吧：人无我有，人有我优，人优我转！
现在莫云飞就是把这句话转述给大家，大家听得连连点头，感觉说的好像非常有道理，而莫云飞还道：“所以，我们这种本来做的就是一次性的买卖，孙伯伯，爹，我觉得等到我们把纸张的档次提升上去以后，若是还出现有竞争者，实在是不行，我们该放弃就放弃，你们把这次营生的所得当做是意外之喜，就不会那么遗憾了。”
要是真的再出现被模仿，那说明这门生意也到了百花齐放的时候了，到了那会儿才是真的困难，所以还不如退出来歇会儿呢！
孙浩一拍大腿：“小飞，还是你看得透彻，不瞒你说，想到要被迫放弃这门营生，孙伯伯心里实在不是滋味啊！”要知道这意外之喜挣的可比他这么多年挣的都多，不过有了莫云飞的说法，孙浩的心里果然没有那么难受了。
孙浩走了，来时满腹愁绪，走时步伐轻盈了不少。
对莫大河来说，事情就算是解决了，莫大河也就没把这个事情放在心上了，虽然想起时还会有些患得患失，但是莫云飞的话也让莫大河心里有了准备。
所以莫大河就把精力又投到了教书方面，莫大河始终不能忘记自己教书的目的，不是教出几个才子来，纯粹是启蒙，让学生们明事理，书呆子是什么样子他是知道的，他曾经也是个书呆子，如果书呆子能读书，好歹也是条出路，可这些孩子的资质，大部分都很一般，读书对他们来说并不是合适的出路，把这些孩子教成死读书的书呆子，不但会害了他们，也会拖累他们的家庭，这与他的初衷背道而驰。
而现在莫大河就面临这样的情况，莫大河发现这些来读书的孩子回到家里，可能是因为被家里寄予了厚望吧，所以很多孩子回家，家里并不让帮忙做事，这显然跟他的初衷不一样。
第二一零章 创新教学方法
就算是会读书的孩子，当书呆子也不是什么好事，所以为了不把好事变坏事，莫大河颇费一番心思，奈何他这个人循规蹈矩惯了，并想不出有什么好的办法来，毕竟他约束得了自己，约束不了别人，尤其是那些学生的家长，更何况他也清楚自己的想法在很多人看来有些离经叛道。
莫大河并不是什么墨守成规的性子，也没有一般读书人的骄傲，没觉得把自己困扰的事情拿出来说有什么不对，也尝到了跟大家集思广益的甜头了，尤其是他女儿，各种奇思妙想，说不定有什么好主意呢。
所以当即把他苦恼的事情拿出来跟大家商讨，苏三妹也一样是个墨守成规的性子，听了以后也跟着冥思苦想，奈何本身能力有限，只能替夫君着急。
纪云倒是没有觉得这是个大问题：“读书明理就是，若是实在是担心，君子六艺都教，应该就可以了！”纪云不觉得莫大河的烦恼是烦恼，在纪云看来，孩子是什么样，不是因书决定的，还要看个人的习性。
莫小迟则直接把目光投向了莫云飞：“大哥，你是不是有什么好主意？”
莫云飞还真是有，开玩笑前世九年义务教育白读的吗？那么多网络白看的吗？她老爹要建个什么样的学堂，莫云飞还真是有想过的，本来莫大河不问，莫云飞也打算给莫大河一些建议。
“爹，书呆子是因为他们只接触书的东西，没有让孩子们接触到其他的，说白了就是有些不谙世事。其实真正读书的人就应该接触的多了，见识自然就广，不然古人为何说学以致用，读万卷书不如行万里路！就是这个道理。”
莫云飞道：“要我说也很简单，既然那些学生的家长觉得读书比较重要，我们就换种方式，不然就以发布任务的事情，另外呢，我们可以丰富一下教学的内容，像我们练的太极可以强身健体，那我们也可以带孩子们去野炊，去劳作！但是这些都要注意安全的问题！”
“大哥，我觉得野炊的主意不好，来读书的孩子多是乡下人，不是城里人，平日里就是到处玩的！”莫小迟别看没啥主意，但是会挑刺。
野炊这个词莫云飞之前有说过，所以大家都知道是什么意思。
然后莫小辰的眼睛就又亮晶晶变得暗淡了，看得莫云飞好笑不已，拍了拍莫小辰的小脑瓜：“平日里你玩的还不够多吗？”
莫云飞想想好像还真有些道理。
然后莫大河也有异议：“小飞，爹之前也有让孩子回去帮家里干活，可是那些家长不让。”
“那我们就循序渐进，先让这些孩子在咱们村里劳作，等过一段时间，再发布回家劳作的任务，既然在这边可以劳作了，为什么回家不可以呢？君子六艺不六艺的，我不知道，但是我觉得爹可以这样，会的咱们教，不会的，那就算了，但是课堂上课时间我觉得不一定要全部都用来上课，孩子怎么读书，一个是看夫子灌输的思想，一个也是行动上的，野炊不行，那我们也可以带孩子去做些有意义的事情，比如说像咱们村里有那等老弱病残的人家，平日里打扫什么的不方便，那爹可以带着孩子们去帮忙打扫，挑水。”莫云飞建议道：“还有咱们村的地，下雨天我总觉得有些泥泞，那爹可以带孩子，或者是发布任务，让孩子们先去捡鹅卵石，然后带孩子们铺路，或者是带孩子们去挖些花花草草，种在周围！”
“也可以让孩子们自己做饭，教孩子们怎么烧火，怎么炒菜，还可以比如说请木匠，来讲一下怎么做木匠，怎么刨木头，等等的，当然了，我的例子也许不合适，我是想说人生其实处处是学问，孔圣人还有云呢：三人行必有我师焉！”莫云飞道。
莫大河听得两眼发亮：“就是这个道理，小飞你说得对，我们就是让孩子们多长长见识，孩子们也能知道自己的兴趣爱好是什么了！” ↑返回顶部↑
“可难道我们就把这门营生放弃了不成？”孙浩实在是舍不得。
“那自然是不行的了，凭啥？所以啊，当初咱们设计的那个商标就派上了用场！”莫云飞道。
“什么意思？”孙浩问，其他人也看向莫云飞。
“很简单啊，大家看习惯了咱们的书，就看不惯别人的了。而我们现在的办法嘛，我觉得有两种，一种呢，我们继续这么卖下去，艰难是艰难了点，但是多少挣一些，只是没有以前那么可观了，另外一种呢，我们提升一下档次，或者卖一些对方没卖的。”莫云飞已经看过孙浩带来的书了，要说质量上，对方好像为了贪图利润，所用的纸张貌似有些差啊，当然了，差别其实不是特别的大，但是对于常用的人来说，这些差距就很明显了。
莫云飞想起了前世的一句话，也算是做生意的精髓吧：人无我有，人有我优，人优我转！
现在莫云飞就是把这句话转述给大家，大家听得连连点头，感觉说的好像非常有道理，而莫云飞还道：“所以，我们这种本来做的就是一次性的买卖，孙伯伯，爹，我觉得等到我们把纸张的档次提升上去以后，若是还出现有竞争者，实在是不行，我们该放弃就放弃，你们把这次营生的所得当做是意外之喜，就不会那么遗憾了。”
要是真的再出现被模仿，那说明这门生意也到了百花齐放的时候了，到了那会儿才是真的困难，所以还不如退出来歇会儿呢！
孙浩一拍大腿：“小飞，还是你看得透彻，不瞒你说，想到要被迫放弃这门营生，孙伯伯心里实在不是滋味啊！”要知道这意外之喜挣的可比他这么多年挣的都多，不过有了莫云飞的说法，孙浩的心里果然没有那么难受了。
孙浩走了，来时满腹愁绪，走时步伐轻盈了不少。
对莫大河来说，事情就算是解决了，莫大河也就没把这个事情放在心上了，虽然想起时还会有些患得患失，但是莫云飞的话也让莫大河心里有了准备。
所以莫大河就把精力又投到了教书方面，莫大河始终不能忘记自己教书的目的，不是教出几个才子来，纯粹是启蒙，让学生们明事理，书呆子是什么样子他是知道的，他曾经也是个书呆子，如果书呆子能读书，好歹也是条出路，可这些孩子的资质，大部分都很一般，读书对他们来说并不是合适的出路，把这些孩子教成死读书的书呆子，不但会害了他们，也会拖累他们的家庭，这与他的初衷背道而驰。
而现在莫大河就面临这样的情况，莫大河发现这些来读书的孩子回到家里，可能是因为被家里寄予了厚望吧，所以很多孩子回家，家里并不让帮忙做事，这显然跟他的初衷不一样。
第二一零章 创新教学方法
就算是会读书的孩子，当书呆子也不是什么好事，所以为了不把好事变坏事，莫大河颇费一番心思，奈何他这个人循规蹈矩惯了，并想不出有什么好的办法来，毕竟他约束得了自己，约束不了别人，尤其是那些学生的家长，更何况他也清楚自己的想法在很多人看来有些离经叛道。
莫大河并不是什么墨守成规的性子，也没有一般读书人的骄傲，没觉得把自己困扰的事情拿出来说有什么不对，也尝到了跟大家集思广益的甜头了，尤其是他女儿，各种奇思妙想，说不定有什么好主意呢。
所以当即把他苦恼的事情拿出来跟大家商讨，苏三妹也一样是个墨守成规的性子，听了以后也跟着冥思苦想，奈何本身能力有限，只能替夫君着急。
纪云倒是没有觉得这是个大问题：“读书明理就是，若是实在是担心，君子六艺都教，应该就可以了！”纪云不觉得莫大河的烦恼是烦恼，在纪云看来，孩子是什么样，不是因书决定的，还要看个人的习性。
莫小迟则直接把目光投向了莫云飞：“大哥，你是不是有什么好主意？”
莫云飞还真是有，开玩笑前世九年义务教育白读的吗？那么多网络白看的吗？她老爹要建个什么样的学堂，莫云飞还真是有想过的，本来莫大河不问，莫云飞也打算给莫大河一些建议。
“爹，书呆子是因为他们只接触书的东西，没有让孩子们接触到其他的，说白了就是有些不谙世事。其实真正读书的人就应该接触的多了，见识自然就广，不然古人为何说学以致用，读万卷书不如行万里路！就是这个道理。”
莫云飞道：“要我说也很简单，既然那些学生的家长觉得读书比较重要，我们就换种方式，不然就以发布任务的事情，另外呢，我们可以丰富一下教学的内容，像我们练的太极可以强身健体，那我们也可以带孩子们去野炊，去劳作！但是这些都要注意安全的问题！”
“大哥，我觉得野炊的主意不好，来读书的孩子多是乡下人，不是城里人，平日里就是到处玩的！”莫小迟别看没啥主意，但是会挑刺。
野炊这个词莫云飞之前有说过，所以大家都知道是什么意思。
然后莫小辰的眼睛就又亮晶晶变得暗淡了，看得莫云飞好笑不已，拍了拍莫小辰的小脑瓜：“平日里你玩的还不够多吗？”
莫云飞想想好像还真有些道理。
然后莫大河也有异议：“小飞，爹之前也有让孩子回去帮家里干活，可是那些家长不让。”
“那我们就循序渐进，先让这些孩子在咱们村里劳作，等过一段时间，再发布回家劳作的任务，既然在这边可以劳作了，为什么回家不可以呢？君子六艺不六艺的，我不知道，但是我觉得爹可以这样，会的咱们教，不会的，那就算了，但是课堂上课时间我觉得不一定要全部都用来上课，孩子怎么读书，一个是看夫子灌输的思想，一个也是行动上的，野炊不行，那我们也可以带孩子去做些有意义的事情，比如说像咱们村里有那等老弱病残的人家，平日里打扫什么的不方便，那爹可以带着孩子们去帮忙打扫，挑水。”莫云飞建议道：“还有咱们村的地，下雨天我总觉得有些泥泞，那爹可以带孩子，或者是发布任务，让孩子们先去捡鹅卵石，然后带孩子们铺路，或者是带孩子们去挖些花花草草，种在周围！”
“也可以让孩子们自己做饭，教孩子们怎么烧火，怎么炒菜，还可以比如说请木匠，来讲一下怎么做木匠，怎么刨木头，等等的，当然了，我的例子也许不合适，我是想说人生其实处处是学问，孔圣人还有云呢：三人行必有我师焉！”莫云飞道。
莫大河听得两眼发亮：“就是这个道理，小飞你说得对，我们就是让孩子们多长长见识，孩子们也能知道自己的兴趣爱好是什么了！” ↑返回顶部↑